见到邢立双，是在成都召开的第十四届新闻与传播心理研讨会暨中国社会心理学会传播心理专业委员会第十一届年会上。
长期以来，业界、学界都特别关注媒体对受众心理的影响，毕竟这关乎着青少年的身心健康成长。作为本次论坛发言嘉宾，邢立双长期从事新媒体研究工作，是较早关注新媒体发展与青少年健康成长关系的学者。
邢立双说，媒体对青少年的影响是非常大的。电视出现后，很多孩子沉迷于电视，他们伴随电视的普及而成长起来，在电视画面的感官刺激环境中长大。互联网出现后，很多青少年沉迷于网络。特别是那些不良信息，对孩子的影响非常大。“我当年正准备博士论文主题时，很多青少年不良行为井喷式出现，为此，我的博士论文主题定为‘从发展心理学视角来分析互联网内容分级’，分级的目的就是保护青少年在网络浏览绿色信息”。
“现在手机作为重要媒介载体，它跨越了地域和电脑终端限制，方便用户自主选择和发布、接收信息，良好的互动体验和五彩斑斓的信息爆炸，可以很快让孩子上瘾并沉迷其中。”
“当前传播学应该把手机，特别是短视频对孩子的影响作为最为重要的研究课题之一。现在很多孩子在‘刷’短视频，视频中图、文、音多维展现的效果，带来强烈的视觉感官刺激。特别是推荐算法技术大大增加了青少年对短视频的使用黏性，这让孩子根本停不下来，这个危害非常大。”
短视频虽然可以拓宽孩子的视野，增长知识，促进社交活动，缓解压力，放松心情，但是也容易让他们沉迷其中，影响学业。特别是短视频内容质量参差不齐，存在不良内容，可能会对青少年健康成长造成负面影响。
因此，邢立双呼吁：“要通过平台、政府、学校、家庭等社会多方合力，共同营造青少年使用手机媒介的良好环境。比如，短视频平台要积极承担社会责任，做好内容审核，传播正确价值观导向的信息内容，可以分级管理，强制执行青少年纯净版模式，优化算法设计，设置明显的“青少年模式”的开启功能；政府部门对短视频平台进一步做好监管，把握信息传播主流方向，对传播不良价值观、低俗擦边内容进行严格执法。学校和家庭对青少年做好引导，提高孩子的辨别能力和自控力，如帮助他们筛选内容，推荐优质的短视频账号和内容，引导他们关注有价值、有文化的信息内容。限制青少年用户使用时长，导入防沉迷系统，引导青少年将手机短视频作为一种休闲娱乐的补充方式，而非主要活动，在浏览短视频时保持警惕，不要泄露个人信息和隐私，避免受到网络诈骗。”
作者：王小龙
责编：肖然
文章来源：时代教育论坛
